你知道吗？在小学三年级的时候，我们可是玩过好多有趣的游戏呢！那些游戏就像五彩斑斓的糖果，让我们在课余时光里甜甜蜜蜜，欢声笑语不断。今天，就让我带你一起回味那些美好的时光吧！
记得有一次，作文课上，老师带我们玩了一个超级有趣的游戏——螃蟹搬家。老师先吹了两个气球，告诉我们游戏规则：两个人用背把气球夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就胜利。我们被分成了几个小组，我所在的A组，比赛开始了！
小明和小红是第一组出场的，他们像两只灵活的小螃蟹，夹着气球拼命地往前跑。旁边的同学都在为他们加油，场面热闹非凡。轮到我们了，我和小刚一起把气球夹在背上，像两只大螃蟹一样横着往前跑。可是，跑着跑着，只听“啪”的一声，气球爆了！我们俩都愣住了，心想：完了，输定了！虽然最后我们输了，但这次游戏让我们明白了，要想取得胜利，就得学会与对手好好合作。
音乐课上，老师也经常带我们玩一些有趣的游戏。有一次，老师让我们玩了一个“声音猜猜猜”的游戏。屏幕上出现了圆溜溜的大鼓、小巧玲珑的木鱼和又长又圆的塑料瓶。老师开始发出声音了：“咚、咚、咚”，我竖起耳朵一听，那不是大鼓的声音吗？我高兴地跳起来说：“那是大鼓的声音！”老师却把食指放在嘴上，示意我不要说话。
“嗒、嗒、嗒，嘟、嘟、嘟”，这次是木鱼的声音，我猜对了。但是，第三个是塑料瓶的声音，我却怎么也想不出来。这时，有的同学说：“第二个是木鱼的声音。”有的同学说：“第三个是塑料瓶的声音。”老师笑着说：“不对，第三个应该是木鱼的声音。”原来，我们都被老师的小把戏给骗了。
记得有一次，外面突然下起了大雨，我和爸爸妈妈在家里无聊极了。我灵机一动，对他们说：“我们玩‘词语接龙’吧！谁答不出来，就要表演一个节目哦。”爸爸妈妈异口同声地说：“好啊！”游戏开始了，我说：“跺脚。”爸爸马上说：“脚步。”妈妈想了半天，着急地说：“能不能音同字不相同？”我和爸爸看见妈妈着急了，连忙说：“不行！”妈妈只好到前面有感情地唱了一首歌曲。
妈妈说：“天空。”我立刻说：“空气。”爸爸不会说了。我怕下一战爸爸和妈妈一起对付我，我就惨了。我悄悄地对爸爸说：“你可以说气球啊！”爸爸正准备说，妈妈立即反对：“你是不是告诉了爸爸的？如果告诉了，你也要表演节目的。”我只得老老实实地站在爸妈跟前流利地背出了我刚学的一首古诗。爸爸妈妈高兴地鼓起了掌。
轮到爸爸了，我和妈妈一定要打败爸爸。爸爸说：“气球。”妈妈说：“球体。”我马上说：“体育。”这下爸爸不会说了。我们齐声要求爸爸跳支舞。看着她跳得那样丑，我们的肚子都笑痛了。
还有一次，吴老师带我们玩了一个“木头人”的游戏。老师背对着我们，大家可以在教室里自由活动。等老师转过身喊：“一二三，木头人！”这时，大家就不能动了，要保持刚才的姿势，变成一动不动的木头人。
游戏开始了，教室里立即沸腾了起来。有的同学像两只饥饿的狼在抢食物，有的同学像小虫一样，一会儿这找找，一会儿那找找。我找了一个角落，静静地站着，一动不动。
突然，老师转过身来，喊道：“一二三，木头人！”我赶紧停下动作，变成了一尊“木头人”。老师走到我面前，笑着说：“你真是个‘木头人’啊！”我不好意思地笑了。
还有一次，我吹了许多五颜六色的气球，它们有的是金黄色的，金灿灿的和大鸭梨一样；有的是女孩最喜爱的粉色；有的是代表吉祥的紫色；有的是表示喜庆的大红色。看着这些气球，我一下子想到一个好玩的拍气球游戏。
我们游戏的规则是：爸爸拿一些气球，他来扔，我来拍。我拍给妈妈，妈妈拍给我；我拍给妈妈，妈妈再拍给我。妈妈和我，谁脚下的气球最多，谁就输。
游戏开始了，只见妈妈手忙脚乱地踢着、打着，在空中飞舞的气球；而我和爸爸呢，就像灵活的小松鼠跳上跳下，拍打着气球。游戏马上就要结束了，我眼疾手
